Pressemitteilung der FIDE (Charlize van Zyl)
Die Velammal MHS School aus Indien übernimmt die Führung bei der
Der dritte Tag der Weltmeisterschaft der Schulmannschaften bot erneut spannende Dramatik und unvergessliche Momente, sowohl auf als auch neben dem Brett. Nach zwei gespielten Runden verschärfte sich der Wettbewerb, als die Top-Favoriten aufeinander trafen und die Außenseiter weiterhin die Erwartungen übertrafen. Am Ende des Tages führt die indische Velammal MHS School das Turnier an und behauptet sich weiterhin, während das Turnier auf seine letzte Phase zusteuert.
In Runde 5 richteten sich alle Augen auf das oberste Brett, wo das Aufeinandertreffen der Erst- und Zweitplatzierten im Mittelpunkt stand. Die National School of Physics and Mathematics aus Kasachstan traf in einem Spiel, das den hohen Erwartungen gerecht wurde, auf die Velammal MHS School. Nachdem das erste Brett mit einem Unentschieden endete, machten die beiden unteren Bretter den Unterschied: Beide wurden von dem jungen indischen Team gewonnen, das sich damit einen wichtigen Sieg im Kampf um den ersten Platz sicherte.

Unterdessen setzte das Royal College aus Colombo in Sri Lanka seine erstaunliche Serie mit einer weiteren Überraschung fort, diesmal gegen das Gymnázium Grösslingová 18 aus Bratislava in der Slowakei. Das Endergebnis lautete 2,5:1,5, wobei alle Bretter unentschieden endeten, mit Ausnahme von Brett zwei, wo der srilankische Spieler mit einer Wertungszahl von 1620 seinen deutlich höher bewerteten Gegner (Wertungszahl 2016) mit einem wunderschön gespielten Finish überraschte. Dieser Sieg brachte Sri Lanka an die Spitze der Tabelle und sorgte für eine mit Spannung erwartete Begegnung in Runde 6 gegen Indien, wobei beide Teams mit einer perfekten Punktzahl in das Spiel gingen.
In diesem Spitzenspiel zwischen der Velammal MHS School und dem Royal College Colombo erwies sich das indische Team als zu stark und errang mit zwei Siegen und zwei Unentschieden einen überzeugenden 3,5:0,5-Sieg. Das Ergebnis festigte Indiens Position an der Spitze der Tabelle vor den letzten Runden.

Abseits der Wettkampftische bietet das Turnier weiterhin eine Vielzahl von Aktivitäten, die eine unterhaltsame und gesellige Atmosphäre für die Spieler schaffen sollen. Wie bereits in früheren Updates erwähnt, ist die Spielerlounge mit ihrer Mischung aus Spielen, Sitzsäcken und Chill-out-Zonen nach wie vor ein beliebter Treffpunkt. Aber der Spaß hört damit nicht auf – jeder Tag endet mit Gruppenaktivitäten, von Basketball bis hin zu Spaziergängen in der Natur, es gibt viele Möglichkeiten für die Kinder, sich zu vergnügen und miteinander in Kontakt zu kommen.

Die heutige Abendaktivität war eine schicke Silent Disco – falls Sie älter sind und noch nie davon gehört oder eine erlebt haben (so wie ich!), handelt es sich dabei um eine Party, bei der die Musik über individuelle Kopfhörer für jede Person abgespielt wird. Eine wunderbare Gelegenheit, Spaß zu haben und neue Freunde zu finden! Früher am Tag und ebenfalls vor der Meisterschaft wurden die Spieler zu einem Ausflug zum US-Kapitol eingeladen, wo sie die Gelegenheit hatten, etwas über die lokale Geschichte und Kultur zu erfahren.
Morgen finden die siebte und achte Runde des Turniers statt. Die Spannung steigt, und da nur noch ein Spieltag übrig ist, ist die Bühne bereit für ein spannendes Finale, in dem der Weltmeister der Schulmannschaften 2025 ermittelt wird.

Der Moment des Tages
Das Ergebnis der fünften Runde, in der das Royal College aus Sri Lanka mit einem entscheidenden Sieg das höher gesetzte Gymnázium Grösslingová aus der Slowakei besiegte, ist an sich schon ein unglaubliches Ergebnis. Aber die Art und Weise, wie die entscheidende Partie endete, machte sie noch unvergesslicher:

Weiß hat mit 26.Dd4?? einen Fehler gemacht, und plötzlich war der weiße König in großer Gefahr. Schwarz schlug mit 26…Df3! zu (26…Sf3 wäre präziser gewesen, aber der gespielte Zug war sowohl elegant als auch effektiv). Weiß versuchte es mit 27.Sf4, um den g2-Bauern zu verteidigen, aber das scheiterte an 27…Sh3+! 28.Kh1 Sxf4 29.Tg1 Sxg2 30.Db2 und Weiß gab auf, da nach 30…Sf4+ ein Schachmatt drohte.
Stand nach 6 Runden
| Rg. |
Snr |
|
Team |
Anz |
+ |
= |
- |
Wtg1 |
Wtg2 |
Wtg3 |
| 1 |
2 |
|
IND - Velammal MHS School |
6 |
6 |
0 |
0 |
12 |
141 |
20,5 |
| 2 |
6 |
|
KAZ - Seed Educational Complex |
6 |
5 |
0 |
1 |
10 |
104 |
17 |
| 3 |
14 |
|
SRI - Royal College, Colombo |
6 |
5 |
0 |
1 |
10 |
102 |
17 |
| 4 |
9 |
|
USA - The Harker School |
6 |
5 |
0 |
1 |
10 |
91 |
16 |
| 5 |
15 |
|
UZB - Wisdom |
6 |
5 |
0 |
1 |
10 |
71 |
14,5 |
| 6 |
1 |
|
KAZ - National School of Physics and Mathemat |
6 |
4 |
0 |
2 |
8 |
145 |
19 |
| 7 |
5 |
|
SUI - Kantonsschule Alpenquai Luzern |
6 |
4 |
0 |
2 |
8 |
91,5 |
15,5 |
| 8 |
20 |
|
ARM - Lyceum "Photon" OF Gyumri |
6 |
4 |
0 |
2 |
8 |
87 |
17,5 |
| 9 |
3 |
|
USA - University High School |
6 |
3 |
2 |
1 |
8 |
82 |
16 |
| 10 |
7 |
|
SVK - Gymnázium, Grösslingová 18, Bratislava |
6 |
3 |
2 |
1 |
8 |
80,5 |
15 |
| 11 |
10 |
|
KAZ - Astana 2 RSPM |
6 |
4 |
0 |
2 |
8 |
75 |
14 |
| 12 |
27 |
|
TUR - Istanbul Erkek High School |
6 |
4 |
0 |
2 |
8 |
71,5 |
13,5 |
| 13 |
13 |
|
NZL - Wellington College |
6 |
4 |
0 |
2 |
8 |
64 |
14 |
| 14 |
16 |
|
HUN - Debreceni Fazekas Mihaly Gimnazium |
6 |
4 |
0 |
2 |
8 |
57 |
12 |
| 15 |
18 |
|
GRE - 1st General Lyceum of Xanthi |
6 |
3 |
1 |
2 |
7 |
68 |
13 |
| 16 |
25 |
|
KGZ - School-Gymnasium No.11, Karakol |
6 |
2 |
3 |
1 |
7 |
62 |
13,5 |
| 17 |
21 |
|
PAK - City School |
6 |
3 |
1 |
2 |
7 |
61 |
13,5 |
| 18 |
17 |
|
BEL - Athénée Royal Charler Rogier - Liège |
6 |
2 |
3 |
1 |
7 |
60,5 |
13,5 |
| 19 |
8 |
|
ENG - Hampton |
6 |
3 |
1 |
2 |
7 |
59,5 |
12,5 |
| 20 |
34 |
|
CYP - The Grammar School Limassol |
6 |
2 |
3 |
1 |
7 |
59,5 |
11 |
| 21 |
29 |
|
MGL - 1st school |
6 |
3 |
1 |
2 |
7 |
58,5 |
13 |
| 22 |
11 |
|
AUT - Privates Gymnasium Sacre Coeur Wien |
6 |
3 |
1 |
2 |
7 |
47,5 |
10,5 |
| 23 |
28 |
|
DEN - Giersings Realskole |
6 |
3 |
1 |
2 |
7 |
42 |
11,5 |
| 24 |
4 |
|
LAT - Riga State Gymnasium No 1 |
6 |
3 |
0 |
3 |
6 |
77 |
13,5 |
| 25 |
23 |
|
KAZ - Astana 1 RSPM |
6 |
3 |
0 |
3 |
6 |
69,5 |
13,5 |
| 26 |
19 |
|
SGP - Raffles Institution |
6 |
3 |
0 |
3 |
6 |
63 |
13 |
| 27 |
22 |
|
EST - Narva Language Lyceum |
6 |
2 |
2 |
2 |
6 |
61 |
13,5 |
| 28 |
12 |
|
NED - Huygenslyceum |
6 |
2 |
2 |
2 |
6 |
61 |
12,5 |
| 29 |
38 |
|
USA - BASIS Cedar Park |
6 |
3 |
0 |
3 |
6 |
54 |
14 |
| 30 |
40 |
|
KAZ - Gymnasium D.Konaev |
6 |
3 |
0 |
3 |
6 |
47,5 |
11,5 |
| 31 |
31 |
|
ISR - Hillel |
6 |
3 |
0 |
3 |
6 |
46 |
13 |
| 32 |
37 |
|
KAZ - IT Lyceum №.9 named after Zholdasb |
6 |
3 |
0 |
3 |
6 |
42,5 |
11 |
| 33 |
33 |
|
PAN - The Oxford School |
6 |
2 |
2 |
2 |
6 |
41 |
11 |
| 34 |
35 |
|
BAR - Queens College |
6 |
2 |
1 |
3 |
5 |
52,5 |
12,5 |
| 35 |
42 |
|
CHN - Shanghai Starriver Bilingual School |
6 |
2 |
1 |
3 |
5 |
51 |
11 |
| 36 |
30 |
|
GEO - Kutaisi School 41 |
6 |
2 |
1 |
3 |
5 |
44,5 |
12,5 |
| 37 |
24 |
|
CRO - Fran Krsto Frankopan Krk |
6 |
2 |
1 |
3 |
5 |
44 |
12 |
| 38 |
41 |
|
FID - Intellect Academy |
6 |
2 |
1 |
3 |
5 |
41 |
10,5 |
| 39 |
26 |
|
SLO - Prva OS Slovenj Gradec |
6 |
2 |
1 |
3 |
5 |
40,5 |
12,5 |
| 40 |
36 |
|
NOR - Slemdal skole |
6 |
2 |
1 |
3 |
5 |
29 |
9,5 |
| 41 |
55 |
|
USA- Fallon Middle School |
5 |
1 |
1 |
3 |
4 |
37 |
8,5 |
| 42 |
52 |
|
TJK - Horizon Private School |
5 |
1 |
1 |
3 |
4 |
29,5 |
10,5 |
| 43 |
47 |
|
CZE - ZŠ u sv. Štěpána |
6 |
2 |
0 |
4 |
4 |
28 |
10 |
| 44 |
48 |
|
CHI - Antofagasta International School |
6 |
1 |
2 |
3 |
4 |
26 |
9 |
| 45 |
44 |
|
POL - Primary School nr 1 |
6 |
2 |
0 |
4 |
4 |
25 |
9 |
| 46 |
51 |
|
KEN - Mudasa Academy |
6 |
1 |
2 |
3 |
4 |
19,5 |
9,5 |
| 47 |
45 |
|
LTU - TASKIUS Science & Art School |
6 |
1 |
1 |
4 |
3 |
32 |
7,5 |
| 48 |
39 |
|
MLT - De La Salle College |
6 |
1 |
1 |
4 |
3 |
31,5 |
9,5 |
| 49 |
32 |
|
CAN - Renert School |
6 |
1 |
1 |
4 |
3 |
24,5 |
8 |
| 50 |
46 |
|
ISL - Hvaleyrarskóli |
6 |
1 |
1 |
4 |
3 |
24 |
8 |
| 51 |
53 |
|
ZIM - Dominican Convent High School |
5 |
0 |
2 |
3 |
3 |
18 |
6,5 |
| 52 |
50 |
|
OMA - Ammar Bin Yaser School |
5 |
1 |
0 |
4 |
3 |
8 |
6 |
| 53 |
49 |
|
GHA - Presbyterian Boys' Secondary School |
5 |
0 |
1 |
4 |
2 |
19 |
8 |
| 54 |
43 |
|
HON - Our Second Home |
6 |
1 |
0 |
5 |
2 |
16 |
5,5 |
| 55 |
54 |
|
PUR - Academia Interamericana Metro |
5 |
0 |
1 |
4 |
2 |
4 |
4 |
Smart Moves Summit
Am zweiten Tag des Smart Moves Summit lag der Schwerpunkt darauf, wie Schach mit Wirtschaft, Kommunikation und Bildung zusammenhängt. Der Tag begann mit einer Reihe von Vorträgen im TED-Stil, die sich mit der transformativen Kraft des Schachs befassten, gefolgt von einer Podiumsdiskussion über Sponsoring und strategische Partnerschaften an der Schnittstelle zwischen Schach und Lernen.
Anschließend diskutierten die Hauptredner, wie nachhaltige Schachprogramme an Schulen aufgebaut werden können, und in einer Podiumsdiskussion mit führenden Streamern und Social-Media-Managern aus der Schachwelt wurde die wachsende Rolle von sozialen Medien, Gaming und Online-Plattformen bei der Förderung des Schachs beleuchtet. Neben den Hauptveranstaltungen gab es Meisterklassen zu Themen wie inklusive Umgebungen, Fairplay durch Daten und effektive Trainingsmethoden.
Mit dem Ende des Gipfels und dem Herannahen der letzten Schachrunden spiegeln sowohl der Wettbewerbs- als auch der Bildungsaspekt dieser Veranstaltung die Vielfalt und globale Reichweite der Schachwelt wider.
Offizielle Website...
Ergebnisse bei Chess-results...