27.04.2009 – Die Erkenntnis, dass die regelmäßige Beschäftigung mit Schach Schüler auch in
den klassischen Fächern zu besseren Leistungen führt, wird überall da gewonnen,
wo Schach in Schulen unterrichtet wird. Neben der bekannten Trierer Studie und
dem Projekt Hamburger "Schach statt Mathe" kann auch Anke Heffter von der
Grundschule Oppelner Straße in Hamburg-Jenfeld nur Positives vom
Schachunterreicht an ihrer Schule berichten. Der Schachkurs wird als
freiwilliger Neigungskurs am Nachmittag angeboten und von vielen Schülern
besucht, die selber merken, das das Schachspiel z.B. ihre
Konzentrationsfähigkeit verbessert. In einem Artikel im Hamburger Abendblatt
berichtet Schachlehrerin Anke Heffter auch von anderen positiven Auswirkungen:
Das gemeinsame Schachspiel stärke den Gruppenzusammenhalt und erhöhe
Zuverlässigkeit und Belastbarkeit, und: "Durch Siege werden die Schüler
selbstbewusster."
Artikel im Hamburger Abendblatt...
