Ellis Schatztruhe: Welcher der beiden Züge ist schlimmer?

von Arne Kaehler
25.07.2022 – Vincent Keymer hatte vor nicht allzu langer Zeit sein Brett gegen Jergus Pechac in Flammen stehen. Der junge GM aus der Slowakei bot ein Schach auf h7, und Vincent hatte die Wahl: Soll der König zu h8, oder f8 ausweichen? Dass diese Übung es wirklich in sich hat, zeigt uns Elli in vollem Umfang auf, und für uns gibt es wieder einmal eine große Menge an Lehrstoff.
Das Jobava London System, benannt nach dem georgischen Spitzenspieler Baadur Jobava, ist eine Nebenform des Londoner Systems, welches sich prinzipiell in nur einem kleinen Detail unterscheidet - der weiße Springer wird frühzeitig auf c3 etabliert!

Ellis Schatztruhe - Folge 66

Mit Elisabeth Paehtz und Arne Kaehler

Elisabeth Paehtz ist die beste deutsche Schachspielerin. Exklusiv für uns öffnet sie ihre Schatztruhe und weiht uns in geheime Strategien, taktische Kniffe, Eröffnungstricks und andere Lehren ein, um einen Einblick in die Denkweise eines Schachgroßmeisters zu bekommen.

Dabei stehe ich gerne als Schüler auf Clubspielerniveau zur Verfügung und löchere die weibliche Großmeisterin mit Fragen.

Wer sich schachlich verbessern möchte, ist herzlich eingeladen zuzugucken und am Brett aktiv mitzuspielen.

 

Gefällt Euch Ellis Schatztruhe? Holt Euch doch Ihren neuen Fritztrainer:

Das Jobava London System, benannt nach dem georgischen Spitzenspieler Baadur Jobava, ist eine Nebenform des Londoner Systems, welches sich prinzipiell in nur einem kleinen Detail unterscheidet - der weiße Springer wird frühzeitig auf c3 etabliert!

Links:

Themen: Elisabeth Paehtz, Schachtraining, Variantenberechnung
Arne Kaehler ist kreativer Storyteller, Schauspieler und Content Creator bei ChessBase aus Hamburg, dessen Leidenschaft für Strategie und persönliche Entwicklung weit über das Schachbrett hinausgeht. Er hat Nachwuchsspieler trainiert und zahlreiche Videos für internationale ChessBase-Kanäle produziert, stets mit dem Anspruch, Schach verständlich, unterhaltsam und inspirierend zu vermitteln.